In diesem Kurs werden Sie zum echten minimath-Profi. Das Hauptaugenmerk liegt darauf, wie Sie in den Kurseinheiten des vierten Semesters die Kinder zum Beschreiben der eigenen Überlegungen und Handlungen führen.
Sie nutzen Ihre reichhaltigen Grundlagen – die ‚mathemaische Haltung‘, Ihre Kenntnisse der Mathematik und Ihre Erfahrungen. Und wir gestalten miteinander einen Prozess für die Auseinandersetzung und die Gespräche mit den Kindern. Dabei geht es ganz viel ums ‚Lassen‘ – ums Ein-Lassen und Zu-Lassen – sowie ums Denken – ums Vor-Denken, Mit-Denken und Nach-Denken.